Таким чином, можна констатувати, що проведений експеримент з навчання медичного персоналу щодо поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі, дало позитивний результат-колектив перетворився в «колектив сприятливого клімату». Для діагностики стану психологічного клімату в групі були розроблені спеціальні психологічні тести (про них ми поговоримо в розділі «Діагностика» цієї статті), але крім цього психологічний клімат в колективі визначається за зовнішніми загальних ознак. Виходячи із власного професійного зацікавлення, часто мимоволі фіксую увагу на реальних прикладах, якими так щедро ділиться з нами життя. В певній установі співіснують майже пліч-о-пліч два відділи. В одному практично завжди панує атмосфера невимушеного спілкування, здорового почуття гумору, товариськості та довіри.

Так само був зроблений аналіз соціально-психологічного клімату в колективі медичного персоналу. При діагностиці використовувався тест, розроблений В.В. Тестування визначило даний колектив як «колектив незначною сприятливості».

Цей пункт включає дотримання трудовим графіком, відсутності надлишкових робочих годин або як альтернатива належну винагороду за понаднормову роботу. У працівника, здатного планувати відпочинок, дозвілля, не турбуючись про необхідність затримок на роботі, створюється позитивне ставлення до компанії. Отже, шанування права на особистий час — це також важливий фактор становлення позитивного соціально-психологічного клімату колективу.

Одна лише взаємодопомога може перетворитися на вседозволеність, «братське» ставлення, що з часом створить несприятливий клімат. Важливою є наявність комунікабельності, особливості їх оцінок, думок, соціального досвіду. Наприклад, труднощі, які мають у комунікації деякі члени групи, можуть впливати на обстановку у колективі загалом. Чим краще задовольняються потреби на трудовому місці, тим легше йому реалізувати свої постійні професійні обов’язки, отже, тим краще якість колективного психологічного клімату. Але буває так, що працівники втрачають мотивацію, якщо зосереджуються на тому, ЩО вони роблять, а не на те, ЧОМУ вони це роблять.

Сумісність Соціально-психологічного Характеру

Негативні емоції часто «приходять» з індивідом додому з роботи. Несприятлива психологічна обстановка вдома, відсутність шансу розслабитися, провести час з сім’єю, вимушена ізоляція — це фактори, не тільки псують настрій, але також знижують робочу продуктивність. Підсвідомо людина кладе вину за незадоволеність своїм особистим життям на інших працівників, відповідно до них ставиться. Ступінь комфорту соціально-психологічного клімату колективу падає.

Фактори, Що Впливають На Формування Позитивного Соціально-психологічного Клімату

Також можна вирахувати загальну оцінку за окремими критеріями. Ці заходи дозволяють зібрати разом всіх членів колективу, поєднати виконання робочих та інформаційних задач з відпочинком і святкуванням урочистих подій. Кожен член колективу має бути цінний, унікальний і позитивний по-своєму, а в умовах групи доповнювати одне одного, не заважати і затьмарювати. Сприятливий клімат формується там, де учасники чітко бачать цілі колективу, ясно їх розуміють та приймають. Разом з цим мають гнучку систему засобів і способів їх досягнення. Такий «хлопчик для биття» часом життєво необхідний нормальної роботи деяких колективів, оскільки виступає у ролі своєрідного «клапана», що дозволяє «випустити пару» того негативного, що накопичилося.

• Сформувати клімат на цьому рівні непросто, але потім його легко підтримувати.
• Всі керівники прагнуть до створення сприятливого ПК в колективі.
• • рівень дотримання етичних стандартів та вимог, що висуваються до державних службовців.

А ось якщо мікроклімат всередині компанії позитивний і сприятливий, то всі розбіжності сприймаються не як конфліктна ситуація, а як нормальний робочий процес. атмосфера в колективі Про те, що таке психологічний клімат у колективі, та як створити сприятливий клімат дізнайтеся від фахівців університету саморозвитку Синергія. До прикладів з об’єднуючими труднощами також можна віднести і вже стали звичними ігри та тренінги для колективів з командоутворення.

Основа оцінки клімату – задоволеність/невдоволення людей взаємовідносинами у колективі та самою діяльністю. Однак треба розуміти, що задоволеність буває суб’єктивною та об’єктивною. Вчителі, вихователі, адміністративні працівники закладів освіти, практичні психологи, соціальні педагоги, корекційні педагоги, логопеди та інші педагогічні працівники дошкільних установ та закладів загальної середньої освіти. Чим вищий рівень розвитку колективу, тим сприятливіший клімат.

Здогадуюсь, що, читаючи ці рядочки, в когось з вас, шановні мої співрозмовники, може зародитися сумнів щодо існування такої ідеальної картинки саме в державній установі. Дійсно, ми вже так звикли до спотвореної ситуації, що часто норму сприймаємо як виключення з правила і шаблони уяви часом заважають нам повірити в абсолютно реальні речі. Гадаю, наведені приклади хоч і виглядають дещо хрестоматійними, проте це той випадок, коли теорія від практики практично не відрізняється. А наслідки, безсумнівно, не змушують на себе очікувати.

І коли зграї треба було виходити на полювання, вожак сказав, що не в змозі вести її. Зі зграї вийшов молодий, міцний вовк, підійшов до вожака і попросив, щоб той дозволив вести зграю йому. Старий вовк погодився, і зграя відправилася на пошуки їжі.

Для чого необхідний сприятливий психологічний клімат в колективі? Він — основа успіху виробництва (іншої справи), фізичного і психічного здоров’я учасників колективу. Чим позитивніше загальний настрій, тим швидше і ефективніше йде справа, досягаються спільні цілі. Таким чином, наша гіпотеза, про те, що проведення медичною сестрою заходів по згуртуванню колективу сприяє поліпшенню психологічного мікроклімату повністю підтвердилася.

Презентація “шляхи Оптимізації Психологічного Клімату У Колективі”

Не виключаються заохочення за швидко та якісно виконану роботу. Спілкування відбувається у ввічливій та доброзичливій формі. У разі потреби використовуються накази (вкрай рідко). Якщо привернув увагу конкретний пункт опитувальника, то можна аналогічним чином порахувати загальний бал за нього.